![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
Всё хорошее об израильской школе
Здесь, в ЖЖ меня уже множество раз обвиняли в "совковости" за критику израильской системы обучения. И действительно, под тэгом "Образование" у меня набралось уже наверное три десятка постов-размышлизмов. Более того, эту тему я закрывать не собираюсь.
Но при всем при этом мне уже давно хотелось написать пост о преимуществах и плюсах израильской школы. Поэтому сегодня - только о хорошем.
"Кишурей хаим". Как это сказать по-русски - "Жизненные навыки"? Программа, которую, если мне правильно помнится, дети изучают начиная со 2-го класса. Фактически это психологические мини-тренинги для самых маленьких учеников.
"Я и другой. Мир начинается с меня", "Мои чувства и чувства другого", "Каждый из нас - особенный и неповторимый", "Что мне нравится делать и что не нравится", "Почему мы гневаемся?" "Как попросить прощения и как принимать подарки?" Что меня радует, а что огорчает?" - это только маленький перечень тем, которые ребята разбирают и обыгрывают на уроках.
Честно, ради таких обсуждений я бы и сама с удовольствием вернулась в школьное детство!
Множество раз мне приходилось читать о том, что в израильской школе классные руководители и учителя-предметники меняются чуть ли не ежегодно. Многих мам это злит и раздражает. Возможно, каждый год - это и в самом деле чересчур часто. Но раз в два года - по-моему вполне оптимально. В противовес нашему золотому детству, где один учитель мог сопровождать учеников от 4-го класса и аж до самого выпускного. Хорошо, если это были преподаватели, влюбленные в свою профессию. А если попадались училки-мегеры, да еще такие, которая выделяли в отдельный список ненавистных учеников? Горе было этим детям, которые не могли мечтать о четверке в табеле. Никакое прилежание и никакое старание не могли бы изменить их репутации неучей и хулиганов. А уж училки такие умели отрываться по полной. От шлепков, подзатыльников и тряски за воротник и до словесных оскорблений. "Наглец! Мерзавец! Параноик! Идиот! Пугало огородное! Зверинец, а не класс!"
Слава Б-гу, наши дети таких слов от учителей не слышали и не услышат.
Ну и конечно, родительские собрания. Думаю, не для меня одной было откровением узнать, что в вечера встреч с родителями учителя беседуют с каждый родителем и учеником наедине. Никакая критика и нарекания на поведение и учебу никогда не станут предметом коллективного осуждения-унижения.
А теперь - слово вам. Добавьте, дополните меня. Что хорошего и доброго вам видится в израильской школе? Сегодня - только о хорошем!
no subject
Предметы можно тасовать по уровням.
Те, кто хочет учиться, могут набирать резко больше стандартной программы и учиться параллельно в универе. Школы это обычно поощряют.
В нормальных школах нулевой уровень терпимости к насилию между школьниками.
Насилие присекается очень жестко.
no subject
Обо все, что касается учебы, говорили уже многократно. А пункт о пресечении насилия я отношу к особенно важным.
no subject
no subject
И классы периодически переформировывают. И когда в средних классах начинается разделение по уровням, то опять же дети на разных уроках учатся с учениками из других классов параллели. Действительно, очень благоразумно!
no subject
no subject
no subject
Я с не самыми приятными чувствами вспоминаю свою школу, когда 9 из 10 лет мне пришлось сидеть с теми, кого ко мне приписывала классная.
no subject
И еще здесь дети пишут учителям мэйлы и сообщения в чате, а учителя отвечают серьезно и адекватно
no subject
no subject
no subject
Сатирические пародии на учителей мне уже приходилось видеть не раз - на выпускных вечерах в средней школе и старших классах. Надо сказать, что хоть подготовка и репетиции этих мероприятий процесс крепко долгоиграющий (и увы, чаще всего, за счет уроков), результаты всегда были очень на уровне!
no subject
no subject
no subject
Всё относительно... Смотря что считать хорошим.
Но в общем-то безусловно хорошо, что учитель не может оскорбить ученика - ни словом, ни действием.
С другой стороны, знаю учителей, этого не делавших, но обвинённых именно в этом(
no subject
Когда у детей есть хартия прав учеников, в которой у них, на мой субъективный взгляд, чересчур уж много прав! Тут же вспоминаются истории, когда дети стучат на собственных родителей, обвиняя их в рукоприкладстве - в семьях, где это вовсе не так:-(
no subject
Более близкие, почти дружеские, отношения между учителями и учениками, чем в советской школе, - это ведь хорошо. Но с другой стороны, не в этом ли корень проблем с дисциплиной?
no subject
Эх, хорошо было бы конечно, чтобы положение было сбалансированным, а главное, чтобы в школе царило взаимное уважение. Но может быть, постепенно мы к этому еще придем?
no subject
Взаимное уважение не царит ещё и потому, что у многих родителей нет уважения к учителям, а дети просто ведут себя соответствующе.
no subject
no subject
no subject
Но вещи, о которых я написала в посте, типа недопущения привселюдной критики учеников и человеческого отношения к детям - это правила, действующие во всех школах страны и это замечательно.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject