Так наращивать ногти и/или делать багрут?

Спорщик из меня вообще-то никакой, но хочется поделиться с вами некоторыми вопросами и послушать ваши соображения.
У нас в Бялике действует программа помощи подросткам 14-15 лет из так называемых "групп риска". Речь идет о детях, находящихся на грани решения оставить учебу в школе. К каждому из таких подростков в рамках проекта прикреплена солдатка-инструктор, которая ежедневно встречается с подопечным, беседует "за жизнь", рассказывает о будущей службе в армии, помогает по возможности с приготовлением уроков.
 Цель программы - завершение подшефными полного 12-летнего курса учебы в школе и даже (особо подчеркивается руководителями проекта) - получение права на допуск к экзаменам на багрут.

Кроме такого неформального воспитания, для подростков проводятся курсы: обучение профессиональному макияжу, наращиванию ногтей, нырянию и подводному плаванию. Специальности, предлагаемые рабятам, опять же по утверждению руководителей проекта - те, в которых у молодежи есть наибольшая заинтересованность.
Есть ли резон в подобной программе? Безусловно. Даже если лишь часть ее участников удастся вернуть с улицы за школьные парты - это уже путь к успеху.
Только возникли у меня два вопроса.

Зачем ЦАХАЛ призывает в свои ряды девушек - чтобы затем использовать их как бесплатных социальных работниц?

 И почему в качестве специальностей, предлагаемых подросткам - обучение стройке глазок ногтей? Скажите честно, вы тоже всерьез верите, что эта специальность поможет этим девчонкам в жизни? А почему бы, например, не научить их строчить на машинке? Я бросаю именно эту идею, потому что это первое, что крутится у меня в голове. 

Привожу свой личный пример. В старших классах (советской) школы девчонки моего класса изучали швейное дело. Вместе с отличным аттестатом зрелости мне вручили удостоверение швеи 3-го разряда. Не смейтесь, но это была не пустая формальность. Детские кофточки, сарафанчики и мальчиковые брючки, сшитые нами, раскупались в городских магазинах на "ура". Ко всему прочему нас еще научили и кроить.
О.К. Мне до сих пор в жизни не пришлось работать швеей. Но полученные навыки служат мне уже пару десятилетий в повседневном домашнем быту. И да, если бы не сложилось так, как сложилось, с работой и бизнесом, я всегда могла бы сесть за конвейер и принести в дом не Б-г весть какую, но - зарплату.

Вы сейчас скажете, что в наше время никто не шьет.  И что все предприятия текстиля и легкой промышленности в стране нерентабельны и давно переехали в Иорданию. Согласна. Предложите другие  специальности, нужные, современные, конкурентоспособные. Но, елки зеленые, зачем же строительство ногтей??

 

Так наращивать ногти и/или делать багрут?

Спорщик из меня вообще-то никакой, но хочется поделиться с вами некоторыми вопросами и послушать ваши соображения.
У нас в Бялике действует программа помощи подросткам 14-15 лет из так называемых "групп риска". Речь идет о детях, находящихся на грани решения оставить учебу в школе. К каждому из таких подростков в рамках проекта прикреплена солдатка-инструктор, которая ежедневно встречается с подопечным, беседует "за жизнь", рассказывает о будущей службе в армии, помогает по возможности с приготовлением уроков.
 Цель программы - завершение подшефными полного 12-летнего курса учебы в школе и даже (особо подчеркивается руководителями проекта) - получение права на допуск к экзаменам на багрут.

Кроме такого неформального воспитания, для подростков проводятся курсы: обучение профессиональному макияжу, наращиванию ногтей, нырянию и подводному плаванию. Специальности, предлагаемые рабятам, опять же по утверждению руководителей проекта - те, в которых у молодежи есть наибольшая заинтересованность.
Есть ли резон в подобной программе? Безусловно. Даже если лишь часть ее участников удастся вернуть с улицы за школьные парты - это уже путь к успеху.
Только возникли у меня два вопроса.

Зачем ЦАХАЛ призывает в свои ряды девушек - чтобы затем использовать их как бесплатных социальных работниц?

 И почему в качестве специальностей, предлагаемых подросткам - обучение стройке глазок ногтей? Скажите честно, вы тоже всерьез верите, что эта специальность поможет этим девчонкам в жизни? А почему бы, например, не научить их строчить на машинке? Я бросаю именно эту идею, потому что это первое, что крутится у меня в голове. 

Привожу свой личный пример. В старших классах (советской) школы девчонки моего класса изучали швейное дело. Вместе с отличным аттестатом зрелости мне вручили удостоверение швеи 3-го разряда. Не смейтесь, но это была не пустая формальность. Детские кофточки, сарафанчики и мальчиковые брючки, сшитые нами, раскупались в городских магазинах на "ура". Ко всему прочему нас еще научили и кроить.
О.К. Мне до сих пор в жизни не пришлось работать швеей. Но полученные навыки служат мне уже пару десятилетий в повседневном домашнем быту. И да, если бы не сложилось так, как сложилось, с работой и бизнесом, я всегда могла бы сесть за конвейер и принести в дом не Б-г весть какую, но - зарплату.

Вы сейчас скажете, что в наше время никто не шьет.  И что все предприятия текстиля и легкой промышленности в стране нерентабельны и давно переехали в Иорданию. Согласна. Предложите другие  специальности, нужные, современные, конкурентоспособные. Но, елки зеленые, зачем же строительство ногтей??